EINES TEATRALS APLICADES A L’EDUCACIÓ

Curs adreçat a professors d’infantil, primaria, ESO, batxillerat i professors de teatre infantil/juvenil

Introducció – El professor-actor: un binomi necessari

En un pla educatiu, cada assignatura té com a objectiu transmetre una sèrie de continguts als alumnes, i cada professor/a necessita servir-se constantment de recursos expressius, comunicatius i emocionals per dur a terme aquesta tasca de la millor manera possible.

És per això que, en certa manera, podríem dir que un professor és un actor i, com més habilitats actorals tingui, més capaç serà de comunicar-se amb els seus alumnes d’una manera còmoda, efectiva i constructiva, d’establir-ne una relació de qualitat, i de realitzar-se i consolidar-se com a professional de l’educació.

Sovint a l’aula es donen situacions complexes que ens exposen com a professors i que poden afectar el nostre rendiment i/o benestar a l’aula. Qualsevol apropament d’un professional de l’educació a l’aprenentatge teatral redundarà en benefici d’una millor eficàcia de la seva feina professional, doncs trobarà eines que l’ajudaran a resoldre els conflictes. D’aquí la necessitat d’oferir un curs com aquest.

Objectiu del curs – Aprendre recursos teatrals per a ser un millor docent

El que proposem és un curs eminentment pràctic on mostrarem l’efectivitat dels recursos teatrals per gestionar situacions a l’aula, alhora que treballarem i reflexionarem sobre la necessitat d’incloure, dins el currículum ordinari, activitats o metodologies teatrals per tal de desenvolupar la creativitat i les capacitats comunicatives dels nostres alumnes, cohesionar el grup-classe, establir una autèntica empatia entre els companys, revisar els rols i la relació professor-alumne, i potenciar la seguretat personal dels estudiants.

L’aprenentatge serà vivencial i cooperatiu i ens ajudarà a desenvolupar aptituds que necessitem per dur a terme la tasca docent. El curs també és un pretext per compartir experiències, resoldre dubtes, prendre consciència de la feina que tenim i enriquir-nos amb activitats i propostes d’altres companys/es.

Continguts teòrics

– Diferència entre el “Teatre” i la “Pedagogia teatral”
– La pedagogia teatral en les diferents etapes del desenvolupament
– Els tres principis bàsics de la pedagogia teatral
– Característiques d’un pedagog teatral

Continguts que es treballaran de manera pràctica

– Activitats per fer el 1r dia de classe
– Activitats per cohesionar un grup
– Activitats de desinhibició i exposició en públic
– Dinàmiques de concentració i respiració
– Activitats d’expressió corporal, principal element comunicatiu
– Jocs de creativitat
– Jocs per treballar emocions i per adquirir coneixement propi
– Activitats de creació grupals
– Jocs d’improvisació i capacitat d’adaptació
– Jocs de rol dins l’aula
– Gestió de situacions conflictives
– Intercanvi d’experiències i revisió de vivències subjectives
– Posicionament i assertivitat davant el conflicte

Requisits

– Roba còmoda
– Llibreta i bolígraf

Xavier Mercadé